看鼻窦炎哪个医院好 沈阳民生耳鼻喉专 科医院详解鼻窦炎护理治疗

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本文目录一览：

• 1、看鼻窦炎哪个医院好 沈阳民生耳鼻喉专 科医院详解鼻窦炎护理治疗
• 2、耳鼻喉科护理论文范文？
• 3、广州耳鼻喉医院哪个好

看鼻窦炎哪个医院好 沈阳民生耳鼻喉专 科医院详解鼻窦炎护理治疗

沈阳看鼻窦炎去哪个医院好沈阳民生耳鼻喉专科医院专家介绍,鼻塞、头痛、流黄脓鼻涕,还咳嗽个不断,你必定以为自个伤风了。其实不然,这或许是鼻窦炎导致的。如果疏忽了治疗,鼻窦炎发病时刻能够从几周、几个月到几年不等,展开成慢性,延迟不愈。

沈阳民生耳鼻喉专科医院专家介绍,慢性鼻窦炎较恼人的症状是流不完的脓鼻涕、鼻子不通导致呼吸不畅、咳嗽、嗅觉丢失、头痛、牙疼、耳朵疼、前额肿胀或有压榨感等等。一朝一夕,病人会出现心境低落、精力不会集、事情效率减低,严重影响平常生活。

鼻窦炎还简略诱发脑膜炎、脑水肿,并视神经、听神经发生损坏,导致视力、听力降低。“鼻窦炎和病毒传染及伤风有联络。”医师说,“可是,通常伤风和鼻窦炎较难差异。

沈阳民生耳鼻喉专科医院专家剖析,治疗鼻窦炎的要害是要早确诊、早治疗。尽管差异鼻窦炎不太简略,医师以为:差异伤风和鼻窦炎仍是有章可循的。如果你有伤风的症状,可是过了一两个星期还欠好,或许忽好忽坏,反重复复,那就或许是鼻窦炎。

沈阳看鼻窦炎去哪个医院好沈阳民生耳鼻喉专科医院专家介绍，鼻窦炎的发病原因

1、气候变化 搜视网

在春季的时候,也是鼻窦炎的高峯时期,引起气温不定,忽冷忽热的,这时候人体的免疫力也下降了,容易被病毒和细菌感染引发鼻窦炎,我们应该根据天气适当的增减衣物,避免身体着凉感冒,否则会诱发鼻窦炎。

2、环境污染

现在人们都倡导绿色的生活,因为空气中的污染物变得越来越多了,这些细菌随着呼吸进入呼吸道,严重影响了鼻腔的健康,所以在空气质量不好的环境下尽量不要外出,环境污染是造成鼻窦炎发病的主要因素。

3、临近器官病变

鼻窦炎不仅仅是鼻腔自身的原因,也有可能是附近的器官出现了问题,比如扁桃体发炎,或者是咽炎都会导致鼻窦炎的产生,在出现病症的时候,我们应该找到原因,积极的接受治疗,这样才可以控制患者病情的发展,并且能有效避免并发症的产生。

沈阳看鼻窦炎去哪个医院好沈阳民生耳鼻喉专科医院专家介绍，鼻窦炎的护理方法

1、多补充水分,每天喝大量的饮料可以稀释黏液,使鼻腔分泌物容易擤出。

2、控制外出,如果对花粉过敏,最好等到花粉少了之后再出去玩。这属于回避疗法,就是回避接触到可能引发疾病的病源。

3、适当运动,提高自身免疫能力,注意预防感冒。

4、吸入热的蒸气,有助鼻窦通畅。

5、一次擤一侧的鼻腔,可防止内耳形成压力,使细菌跑到更深的地方,如中耳腔内形成中耳炎。

6、使用溼气机,可预防鼻腔及鼻窦干燥。

7、用热毛巾覆盖眼睛及颧骨,可减轻或者消除鼻窦痛。

如果鼻涕黏稠,呈黄绿色,阐明有细菌传染,也是鼻窦炎的症状之一。在鼻子呼吸艰难、鼻塞、疲惫、咳嗽、嗓子哑、头疼等症状中,只需具有两个以上就或许是患上鼻窦炎了。

不相同鼻窦炎病人的治疗

(1)轻度鼻窦炎病人,能够运用减轻鼻塞的药,或抗生素等操控鼻腔的炎症。

(2)慢性鼻窦炎经保存治疗不愈,须在鼻内窥镜下做微创治疗。鼻内窥镜能够查看出鼻腔内是不是有阻止呼吸的息肉或许别的使鼻腔狭隘的生理结构反常,手术能够纠正鼻腔结构,使鼻腔晓畅,有用治疗鼻窦炎。

沈阳民生耳鼻喉专科医院是东北地区首家全国连锁品牌的耳鼻咽喉头颈外科医院,隶属于全国连锁的民生耳鼻喉集团,是市、区医保/新农合定点医院,开展各类复杂甲状腺病、耳科、鼻科、咽喉科病种诊疗,尤其擅长复杂头颈肿瘤诊疗手术,长期引领东北耳鼻喉专科前沿风向标。

耳鼻喉科护理论文范文？

护理工作的好坏能直接影响病人的恢复,耳鼻咽喉科的病人也不例外。下文是我为大家蒐集整理的关于下载的内容，欢迎大家阅读参考!

下载篇1

浅析耳鼻喉科儿童诊疗中的对策及护理

【摘要】探讨耳鼻喉科护士在临床护理针对儿童患者的实践经验，使我们对儿童耳鼻咽喉诊疗中常见的心态、不同心理特点、问题及安全隐患的形成原因进行分析与应对，加强治疗前中后的心理护理，使患儿配合诊疗，营造了良好的就诊疗条件，才能确保把以病人为中心的诊疗护理落到实处，以达到治愈疾病的目的。

【关键词】儿童;耳鼻喉科诊疗;心理护理

由于耳鼻喉科治疗范围较多，凡牵涉耳鼻咽喉的检查及治疗如：新生儿听力筛查，听力障碍，耳道异物，急性会厌炎，气管异物，喉阻塞，鼻腔异物，鼻出血等都要在耳鼻喉科诊治。我院在开展优质的护理是对于患者的尊重、理解、同情和关爱，在进行护理服务中注重礼貌、礼仪、礼节，讲究仪表、言谈，执行规范操作，是护士工作主动、热情、周到服务的外在表现，是患者在精神上能感受到的服务[1]。 在护士临床护理应着重关注儿童年龄小、活泼好动、易哭闹等特点,适时采取相应措施,将护理工作做得更加完善。因此在做好儿童的护理工作，使其在诊疗过程中配合治疗，对治愈疾病有非常重要的意义。

1.患儿心理特点

儿童年龄小生活不能自理，但活泼好动，情感表露外显，注意力易转移，适应能力强，但缺乏抑制力。”不同年龄段的儿童对疾病的认知和对诊疗的接受力是不同的，对诊疗的反应也各不相同。患病儿童的主要心理是恐惧。Frankly心理学分类法[2]：I度：有很强的拒绝反应***—***，如哭闹，暴躁，恐惧，不张口及其他拒绝反应;Ⅱ度：有拒绝反应***—***，负反应，不接受治疗，不愿意治疗，不配合治疗，但不像I度有强烈的抵抗;例如不高兴，抱消极态度;Ⅲ度：配合反应***+***，接受治疗，但和医生讲条件;Ⅳ度：配合反应很好***++***，对医生很信赖，表现出愉快，高兴。护士在治疗中根据患儿的心理特点和行为特征采取恰当的护理措施。

2.恐惧的原因分析

2.1对环境的认知。在初诊的患儿当中有相当一部分是有儿科的治疗经历的，因此，进入医院患儿就有恐惧的心理反应。尤其是看到陌生的医护人员和诊台上的器械，听到诊室里其他孩子的哭闹声，就更增加恐惧的程度。

2.2医护人员的影响。患儿见到医护人员等家人以外的人，都会心生恐惧，尤其有过治疗经历的如输液，采血等，当再次见到护士，医生或穿白大衣的工作人员，就有恐惧的心理反应。

2.3对仪器和器具的恐惧。由于患儿对治疗不理解，加之对治疗手段的不确定，即不知道可引起什么样的感受，这样就增加了恐惧感。在耳鼻喉科的治疗中，患儿最恐惧，反应最强烈的是鼻负压吸引置换，其次是波士球咽鼓管吹张。

2.4家长的情绪对儿童的影响。陪护家长的态度对患儿的心理反应也起到一定的作用。如果家长接受过治疗或对治疗的认知程度较高，那么患儿的反应就倾向于配合和合作。另一方面，如果家长对治疗的态度不确定，犹豫不决则患儿哭闹就对家长的心理造成影响，从而动摇治疗的决心。如果家长的情绪激动，吓斥孩子，也会增加患儿的恐惧。

3.治疗前中后的护理

3.1 治疗前的护理。为了达到患儿配合治疗目的，护士在治疗前先向患儿和家长讲解具体的操作过程，然后家长再用患儿能够理解的语言说明治疗的目的;另一个做法是将患儿集中治疗，让有治疗经历的孩子先做治疗，让初治的孩子在旁边观看，起到示范和榜样的作用。

3.2治疗中的护理。做治疗的时候，大孩子在护士的指导下会主动配合护士做准备工作，而小一些的孩子则需要护士与他们建立良好的沟通，取得他们的信任。例如：先询问叫什么名字，在哪个幼儿园等等，通过聊天，松弛他的情绪，再可以让孩子用手或脸感受—下波士球或橄榄头，以及用滴管将药液滴在脸上，让其感受一下，从而消除患儿的紧张情绪，愉快的接受治疗。

3.3治疗后的护理。患儿完成治疗后，护士应对其表现给予表扬，必要时可将表扬扩大化，这对继续治疗和开展下一项治疗有积极的作用。例如，可以对患儿讲：“你是今天最勇敢的孩子，我会告诉其他小朋友的，我还会告诉你的爸爸，妈妈和你的老师的。”等等。

4.护士的心理品质的培养

护理工作从某种意义上讲是一门高尚的科学技艺。护理人员首要的任务是通过言行与交往为病人创造一个愿意治疗，保持良好合作的心理状态。[2]护士面对一个八个月大的婴儿——咽部异物***鱼刺***的病例，护士能做的最主要的是让患儿张口，以配合医生探明鱼刺的部位，这是用语言或者强制的方法都无法解决的。而且压舌板一进***腔，患儿只有吸允的动作，不张口。这时护士就采用奶瓶配合治疗，即在压舌板进***腔后，示意患儿看见奶瓶，这时患儿就会有要奶吃的意向，自然的张口，从而解决了这个问题。

工作中，护士可以用患儿熟悉的易于理解的语言对其进行疏导，安抚，松弛紧张的情绪，使其对治疗过程有简单的认知，增加安全感;还可用肢体接触来沟通：如握手，抚摩患儿的脸，赞美起眼睛大而明亮等，使其有被关爱，被喜欢的感觉，会主动配合治疗。曾经有一位四岁的小女孩拒绝做鼻负压吸引置换治疗，护士就和她坐在一起，挨得很近，并拉者她的手，用很小的声音与她交流，把治疗的过程讲述一遍，结果小女孩就主动接受治疗了。护士不仅要有一颗爱心和耐心，还要有一颗童心，蹲下身来，拉近与患儿的距离，多鼓励，少批评，用“软硬兼施”的方法使其配合治疗，尽量避免使用强制措施，以免为再次治疗留下恐惧的心理体验[3]。

5.结论根据对患儿进行行为状况的判断，给患儿实施个性化的心理护理，强呼叫真诚与爱心来关爱每一个患儿，绝大多数患儿均能表现出较好的合作态度，与护士结下友情，并使护理、治疗等工作能够较顺利完成。

参考文献?

[1]刘义兰，王桂兰，任小英等.优质护理的指征：住院患者观点的调查[J].中华护理杂志，2004，39***9***：641-643.?

[2]马文元，姜潮，医学心理学[M].大连：大连出版社，1997，270?

[3]高蔚虹，儿童牙病诊疗中的人文关怀[J].医学与哲学杂志，2008，4：66

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